原来如此！糖尿病患者，牢记做好这些事，控制血糖，以免引发并发症-同德一心网

2朗读儿歌，结束本课汉语拼音用处大，读书识字全靠它，帮助学好普通话，我们从小学好它播放《z、c、s儿歌》朗读视频板书设计7 z、c、szuo cuo suo课后反思成功之处：一、教法多样，识记字母在一年级教学中，字母的发音既是重点，又是难点为了加深孩子们对平舌音的记忆，在课上引导学生自编顺口溜、儿歌，发展学生的求异思维，让学生产生主动学习的欲望例如，教z时，“像个2字z z z,娃娃写字z z z”读的方式多种多样，如当“小老师”领读、开火车读、比赛读、随机点读……让学生在兴致勃勃的发音练习中掌握正确的发音方法既加深了学生对字母的印象，又解决了他们“学得快，忘得快”的问题，学生的学习兴趣立刻被激发了起来

学生在小组内交流自己的想法，汇报列式：15-9=2探究十几减9的计算方法（1）师：15-9，你想怎样算用学具圆片摆一摆，和小组内的同学互相说一说你的想法（2）学生动手操作学具圆片，并在小组内交流自己的计算方法（3）教师组织学生汇报，并板书学生的计算方法①把15分成10和5，先算10-9=1，再算1+5=6；②因为9+6=15，所以15-9=6；③9分成5和4，先算15-5=10，再算10-4=6；3比较、优化计算方法教师引导学生观察所汇报的几种计算方法：说一说这几种方法中，你最喜欢哪种计算方法哪种计算方法更简便学生个别汇报，全班进行讨论、交流自己的看法（三） 巩固梳理，拓展应用1、完成课本第10页做一做的第1题 先让学生用小棒摆一摆，再计算

但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象：班级课桌凳经常被恶意损坏，坐在凳子上前后左右摇晃，课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上、留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死学校是我家，人人都爱她，真不知那些破坏者是怎么想的在桌上涂画，能成为画家达芬奇吗对着门板一阵脚踢，能成为球星马拉多纳吗公物为大家，人人爱护它在生活中如果你留意观察，会发现有很多爱护公物的文明人就说我们校园内，每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯，每天都有人细心地修剪着花木，每天都有人在检查电教设备的使用等等这些可亲可敬的人，正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，也为文明做出了最好的诠释

除接续航线产生的影响外，更值得担心的是因停靠困难所带来的补给困难” 如今，“洪迪厄斯”号上的乘客仍在大西洋上等待命运的降临5月5日，停泊在佛得角首都普拉亚港外海域的涉汉坦病毒疫情邮轮“洪迪厄斯”号新华社发 突变噩梦的探险行 满心期待的旅行被突如其来的汉坦病毒疫情打乱“这里发生的一切，对我们船上的每个人来说都是真实的我们不只是新闻标题，我们是有家人、有生活、还有亲人在家等着我们的人”5月初，“洪迪厄斯”号邮轮乘客杰克·罗斯马林录下一段视频，讲述了船上的真实处境“现在最难熬的，就是不确定性”他说，“我们现在只想要安全感，得到清楚的信息，然后回家” 即将于6月乘坐“洪迪厄斯”号邮轮后续航次的中国乘客郁女士，此刻也忧心忡忡

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